今天是“六一”国际儿童节。节前，习近平总书记致信祝贺中国儿童中心成立40周年强调：“做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，用心用情促进儿童健康成长、全面发展”。并向全国广大少年儿童致以节日的祝贺，祝小朋友们学习进步、快乐生活、茁壮成长。

少年时期是人生最美好也是最关键的时期，就像一棵小树苗坚韧而青涩，未来能否长成参天大树，教育发挥着至关重要的作用。然而每一个孩子生来性格各异，都具有独特的气质，教育的方法就不能一概而论，只有充分了解和掌握他们的性格特点因材施教，才能让每一个孩子绽放光彩，成就完美人生。

要善于发现孩子的不同。孔子弟子众多，他的教育方式也因人而异。弟子冉有请教老师：如果一件事想做，需要马上行动吗？孔子答：想做就立刻行动。同样的问题子路也来问老师，孔子却说：想做还要征求一下身边人的意见。弟子不解，孔子道：冉有做事优柔寡断，需要激励，子路生性莽撞，做事需三思而行。孔子善于发现弟子的不同性格而因材施教，所以成就千古儒学，培养门生无数。教育的本心从来不是培养一模一样的人，而是善于发现个体的不同，坚持因材施教，从而促进人的全面发展。

父母不要盲目地模仿。现实生活中很多家长喜欢把自己的孩子和别人的孩子作比较，今天看见张家的孩子舞蹈考了级，就想着把自己的孩子也送去跳舞，明天又看见李家的孩子音乐获了奖，马上又决定送孩子学音乐，但很少观察过自己孩子的兴趣所在，也不善于征求孩子的意见。俗话说“人数上百，形形色色”，每个孩子都有独特的个性和特长，不论老师还是家长，都不能用同一个标准要求孩子，也不能用同一个模式教育孩子，要善于发现孩子的“和而不同”，给予支持、给予鼓励、给予耐心，终有一天我们的孩子定会变得快乐、变得完整、变得优秀。

给与孩子最恰当的支持。对孩子的支持绝不是无条件的满足和牺牲一切的成全。首先，父母要学会与孩子沟通。孩子在某个阶段不管表现得是好是坏，肯定都有其内在的原因，表现好不宜过分的赞扬，表现差也不应该过度的指责，而是应该抱着平和的心态进行有效的沟通，找出问题的根结。父母要给孩子充分的理解。作为家长要用长远的眼光看待孩子缺点，要尝试站在孩子的角度去思考问题，及时了解孩子行为背后的原因，在他们需要的时候，给予父母的理解和帮助。

鼓励是教育最好的催化剂。“三百六十行，行行出状元。”现代教育更应引导家庭关注孩子的全面发展。有的孩子虽然在文化课方面略显吃力，但是却在体育、音乐等其他方面展现出优秀的潜质，作为父母就应该朝着正确的方向引导，给予最大的鼓励，父母对孩子的言行作出正确的评价，有助于建立积极的家庭关系，可以增加孩子对父母的信任，同时也可以增添孩子战胜困难的信心和动力。

“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”树立科学的教育理念，坚持有教无类、因材施教，推动多样化办学，为不同性格禀赋的学生提供更加适宜的教育，是现代教育的基本内涵和使命担当，也是教育者做好教育的最高境界。

作者：刘亚军（宜昌枝江）